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【与校长面对面】与长沙市实验中学校长肖建军面对面:紫藤花开,让生命的气象开放在春天

点赞 0 2017-07-29 03:15:32

      在仲春多雨的季节,一串串紫藤萝努力爬过了长沙市实验中学围墙,开得特别鲜妍。这所百年名校如这盛开的紫藤萝一般,万花灿烂,展现着教育的生命气象。

      学校主教学楼上的时钟不停地旋转,昭示着百年历史浸润的时间力量。时间,是生命气象的一个维度,什么样的传承能够在时间的长河里经久不息,那它一定极具生命的张力!

      再过一年,长沙市实验中学的时间刻度将划过一百年。肖建军的教育经历丰富,两年前他执掌了长沙市实验中学的校印。面对这棵历经百年沧桑的参天老树,如何让每一颗绿芽竞相生长,焕发出生命的气象,成为肖建军日夜思考的问题。



     长沙市实验中学校长肖建军。


     在生命的气象中

     让学生个性野蛮生长


      肖建军的办公室内艾草熏香,一幅用水彩画临摹的世界地图挂在墙壁上,蓝绿黄白四色,勾勒了这个世界的模样,山川、江海与冰雪覆盖的北冰洋,清晰可辨。

      这是学校一位老师送给肖建军的,也被他视作珍宝:“一幅世界地图,可以看出当年哥伦布发现新大陆的雄伟征程,小小一幅画,装下的却是整个地球宏伟的空间与无限的时间,生命的张力就蕴含在空间和时间里。教育就是在有限的时间里,让学生的认知空间变得更加广阔……”肖建军年届知命,已添几缕白发,戴着金属细框眼镜,站在这幅世界地图下,干练而又严谨,也显出学者气质。

      每个工作日的清晨,肖建军就忙碌于各项事务,但是到教室走一走、看一看却是他的必修课。“看看孩子们的精神状态如何,如果能看到活泼的笑脸,就证明他们感到幸福愉悦,那样我也会感到十分开心,如果总是满脸愁云,就证明我们的教育出现了问题。”

      走在实验中学校园内,处处都是少年意气和文采风流的展示。篮球场上,女生们也能跳跃投篮、一气呵成;学生活动的每一张海报都是一幅幅精美的水彩画,学生书画作品挂在教学楼的走廊上,这一笔一划虽然静默不言,但艺术之美散发出想象力的芬芳,展示出学生们对于生活温度的感知……“这是每一个班学生设计的原创班旗”,肖建军指着围绕在学校田径场的一面面班旗说,“与别的学校不同,我们学校的班旗不是校徽和班号的简单叠加。让每个班级都拥有色彩,让每个人的创意都能通过班旗的设计得到实现,对每一个个体生命的尊重,才能形成大气象,大格局。”

      初165班的班旗是这样的:班旗的色彩背景,借鉴了奥运会中国代表团的颜色搭配——“番茄炒蛋”。两个翅膀所代表的是飞翔,寄托着学生向着自己的梦想展翅高飞的期待。这个班的同学将自己的班级命名为星火班。这样的取名有两层意思,第一是学校所在的地理位置在火星镇,第二“星星之火,可以燎原”是毛主席的经典诗句,因此班旗采用了毛体字”。

      星星之火,可以燎原。让个性野蛮生长,才能滋养伟大的生命气象。


“星火班”班旗。


“实验”基因

让老师得到生命之水的涵养


      学校是有生命的。有什么样的校长和师生,就有什么样的生命气象。肖建军认为,目前教师这个职业出现了一种不好的倾向,作为生命气象的呵护者,一些老师只会用陈旧的知识内容和教学方法来面对互联网的原住民,课堂不生动。这又何来学生生命气象的拓展?

      “以往我们对于教师,总是以‘人梯’、‘蜡烛’这样的词语来要求,但是这使得我们的老师缺乏幸福感,也缺乏钻研专业的动力。人的情绪是会互相影响的,没有幸福感的老师,又何谈有幸福感的孩子呢?”他说。

      怎么解决这个问题?从校名中的“实验”二字,肖建军受到了启发。

      作为一名优秀的物理老师,肖建军深知只有用科学的态度和严谨的实验,才能提升教师的专业水准。

      去年,长沙市实验中学与省内其他9所省示范性高中一起组建了湖南充满生命气象的校园,让每一朵紫藤竞相开放G10教育联盟。作为联盟主要发起人之一的肖建军,参与组织了多次外向型的教学教研交流。“同课异构”的创新交流就是G10教育联盟进行的一项重要实验。

      肖建军将“实验”这个主题拓展到这所学校的每一个角落,延续到教育教学工作的每一个瞬间。无论是课程改革还是传统文化建设,或是现代技术融合课堂教学,各领域的教育实验正在蓬勃发展。

      事实上,尝试和创新早有传统。这所以“实验”为名的学校,早在1988年就被列为湖南省六所实验中学之一,2017年初,又成为长沙9所现代教育实验学校之一。

      将“实验”的基因融入百年老树的粗壮的枝干之中,每一个老师都能获得生命之水的涵养,每一颗嫩绿的新芽都将迸发出无限生机。


长沙市实验中学校长肖建军和学生合影。


充满生命气象的校园

让每一朵紫藤竞相开放


      如今,曾国藩、曾宝荪和曾约农这三位先贤的塑像静立在校门东侧。在“三曾”的铜像前,肖建军感慨道:“坚守办学历史的传承,关键在于养完全人格,育个性发展的一流人才。就像一百年前,创办艺芳女校的先贤们,站在那个时代的最前沿,破除了数千年封建时代歧视女性的陋习,引领了中国女性基础教育的潮流。坚守历史传承,不意味着因循守旧,而是在历史的主干脉络里找到相通的精神内核。”

      每年暑假,实验中学的孩子们都会在肖建军的带领下远赴炎陵进行研学活动。在他看来,这不仅能够使得孩子们能够走进山野,与农村的孩子们相互接触,同时也能够让孩子们听到大自然的声音他还会带着孩子们祭祀中华文明的先祖神农氏。在这个慎终追远的仪式上,肖建军都会怀着庄重的心情恭读典雅的祭文,他想让孩子们能够听到历史的声音,感受中华文化的魅力。

      肖建军认为,学校文化的构建不是扯几条横幅,写几句标语就能实现的。生命的魅力在于不一样的姿态,世界上没有两片完全一样的树叶,这就是生命的伟大之处。

      “我们以往的教育是用过去的方式,教授过去的知识来培养未来的人才,但现在的孩子都已经是互联网时代的原住民了,如果还用过去的方式教育现在的孩子,无异于扼杀孩子的未来。我认为不应该让孩子适应我们的教育,而应让我们的教育主动适应孩子的发展,最适合孩子发展的教育才是最好的教育。上个星期,我们以社团活动为载体,学校溯源历史社举办了一场《中国古代青铜器》的讲座,这样小众而专业的话题经过精心的策划,也受到了学生的广泛欢迎。我们也将逐步增加模块化的拓展课程,让不同的兴趣得到发展”。

      学校艺芳楼的门楣上,一幅“老师要好好的,我们会棒棒哒”的手绘横幅格外醒目,每次看到这些暖心的小细节,都会让肖建军感动。学校,就应该是充满温度的生命乐园。呵护每一个孩子,让他们像紫藤萝一般,在每一个春天肆意开放,这就是肖建军最朴素的愿望。


长沙市实验中学校长肖建军和学生面对面问答。


“与校长面对面”焦点问答

让每一个兴趣野蛮生长


      在敬畏规则和界限的基础上,我们要让学生野蛮生长,体现出生命的气象,就像紫藤萝花一样在每一个春天肆意开放。

      Q:我们学校的校徽十分别致,里面融合了很多元素,其中主体是“忠恕”校训,您能讲讲为什么这样设计吗?

      肖建军:我们的校徽以校训“忠恕”二字的变体作为主要元素,形成了一口中式大钟的意象,学校的主教学楼忠恕楼的外形也融入其中,那高耸入云的钟楼也嵌入其中,校徽中西合璧,典雅庄重,显示出穿越时间的力量。两个字的校训在全国的中学中也算是十分少见的,但是这两个字却是微言大义。“忠”是忠于国家、忠于理想、忠于自己的承诺,忠于一切内心笃定的高尚情操;“恕”指的是要宽以待人,是一种包容开放的格局和形态,也是人与人之间交往的准则。你看校门口的紫藤萝爬过围墙,围墙代表做人的基本准则和规范,而在敬畏规则和界限的基础上,我们要让学生野蛮生长,体现出生命的气象,就像紫藤萝花一样在每一个春天肆意开放。这既是我个人对“忠恕”校训的新理解,也是对学生想象力的充分尊重。


*长沙市实验中学校徽。


      Q:现在课业压力很大,父母总是拿我们的成绩与“别人家的孩子”比较,让我觉得压力很大,同时又觉得信心不足,您怎么看待这个问题?

      肖建军:学习的结果体现在分数上,但学习的过程并不完全体现在分数上,所以过程和结果虽然相关,但不一定觉得成正比。父母希望孩子认真学习,当然有一定的道理,就像龙应台在《亲爱的安德烈》中写的一段话:“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利。选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。我希望除了追求学习分数的结果,大家一定要有感受生活乐趣和发现生命之美的能力,这样当你走上社会了,才能实现人生理想,或许那一天,你就成为别人眼里的“别人家的孩子”了呢?


      Q:我是一个女孩儿,我的爸妈希望我学习IT、金融这样赚钱的行业,但是我却对核物理很感兴趣,希望成为一名核物理科学家,但是又怕父母反对,您有什么建议?

      肖建军:我们人生的目的首先在于要追求幸福,而幸福是一种精神上的需求,与收入的高低无关。当然,我认为每一个行业只要工作足够出色,都会获得不错的收入,现在国家对国防工业很重视,因此也能够得到不错的收入,不是你父母想象的那样。第二呢,兴趣和理想都是不断变化的,每个人都有可能遇到很多选择,也许现在你的兴趣不是最终你的职业选择,但是呵护兴趣的成长却是最重要的。第三呢,兴趣也不一定和职业相关,我在怀化会同长大,小时候无忧无虑地玩耍,并不知道自己将来毕业后会从事什么样的职业。师范毕业后,我也和孩子们一起成长,爱上了教师这个职业。现在我热爱摄影,也热爱旅游,我并没有成为一名摄影家、也没有成为一个旅行者,但我依旧热爱教师这份职业。


      Q:现在我们的社团活动一般安排在中午进行,可是下午又要上课,休息不好就会打瞌睡,学校有没有计划将社团活动集中安排进入课程学习?

      肖建军:你说的这个情况确实是我们将来要解决的问题。现在的社团活动还是一种学生自发组织的过程,没有进入学校的主体课程安排。将来我们的课程将分成三种类型,一种是国家课程校本化,就是将国家安排的基础课程进行优化整合,保证学生基本知识达到要求;第二方面是根据学生的兴趣开始拓展课程,让学生根据兴趣选择自己喜爱的项目,现在我们的体育课就是这样做的,爱打篮球的可以选择篮球课程,爱打排球的体育课就上排球课,将来我们将会把拓展课程模块化,社团活动也会安排进来,让大家系统性地全员参与社团拓展课程;第三块是提高课程,对于学有余力的同学,我们将开设一些专业性较强的提升课程,从而使得自己的兴趣和优势得到更大的提升。


(编辑:唐雁琳)

【与校长面对面】与长沙市实验中学校长肖建军面对面:紫藤花开,让生命的气象开放在春天 在生命的气象中,让学生个性野蛮生长。 TN0002 2017-07-29 03:15:32 我的十几岁 164027 77