聚焦中小学生课外阅读与表达

【与校长面对面】 明德华兴中学校长许韶歆:怀一颗包容之心,让教育变得有温度

点赞 0 2017-11-30 01:56:34

      “许校长,制定学习计划总是没法完成,有什么好办法吗?”1703 班韩烁同学说。

      “制定计划可以不用太完美,先迈一小步,从简单明了的开始做。”许韶歆一边盛饭一边说道。

       11 月的一个中午,在明德华兴中学食堂,几名同学和校长许韶歆共进午餐,有说有笑。虽然已到了穿棉服的季节,但餐桌上感觉不到一丝冷意。这样的“校长有约”活动每周都会举行一次,参与对象是想和校长聊天的同学,在午餐时交流分享。正是因为有了这样的“实战经验”,面对《十几岁》的采访,孩子们全程轻松自然。

       虽然执掌明德华兴中学不足两年,许韶歆的骨子里却印刻着明德基因。1996 年大学毕业,她就进入明德中学教学,从英语老师到班主任,从教研组长到教务处副主任……2011 年明德华兴中学初建,凭借在明德中学本部优秀的教学和管理经验,许韶歆被任命为明德华兴中学教学副校长,2016 年正式成为明德华兴中学的“掌门人”。

      因为这样的经历,许韶歆对明德华兴中学有着不一样的情感。在她眼中,明德华兴中学是一所既古老又年轻的学校。古老,是作为明德中学初中部,明德华兴中学选址在明德中学老校区,有着114 年的历史传承;年轻,是因为到2012 年,长沙教育版图上才出现它的名号。

      秉承百年明德“坚苦真诚”校训,面对新的教育要求和形势,许韶歆心怀包容,要“办一所有温度的学校”。


抓住青春期的特质,激发学生独立思考

     爱因斯坦曾说:“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。”在许韶歆看来,一所学校的教育要想成功,必须最大限度地实施“育人”的教育,培养具有独立思考能力和个性张扬的人。为了让每个学生找到自己的兴趣,学校开设多个社团,涉及文学、音乐、表演等多个领域,由学生自主管理。但进入青春期的孩子们对新鲜事物充满好奇,前段时间就抛给了许韶歆一个“难题”。

     那是一次日常“校长有约”活动,许韶歆和学生们相谈甚欢,突然1603班陈柳如怯怯地对许韶歆说:“许校长,我们几个同学想一起成立一个滑板社,不知道可不可以?”许韶歆心里犯了难,滑板运动虽然是一种锻炼,但对初中生来说存在太多的安全隐患,可要是不答应,对同学们来说又会是一个打击。也许是看出了许校长的难处,刘楚玉将事先准备好的一摞资料拿了出来,里面有她做的详细的策划书,包括社团章程、活动准则、如何保证安全等,还附上了所有希望参加这个社团的同学的承诺书,以及家长的签名、班主任和任课老师的意见。这让许韶歆有些意外,同时又感到欣慰,自己的学生很有领袖气质!在了解清楚整个社团操作后,她给了两名学生一些建议,随后同意成立滑板社。这一次的交流,也让许韶歆思考,学校的管理是不是只能“一刀切”?也许,给同学们一个平台,他们反而会回赠给你一个惊喜。

     正是基于这样的教育主张,明德华兴涌现出无数个性张扬的学生,其中以我们的老朋友、前学生会主席张潞婷尤为突出。她能歌善舞,主持、游泳、写作样样精通,去年获得全国“最美中学生”称号,成为当时长沙唯一获此殊荣的初中生,《十几岁》还因此对她进行了专访。

尊重老师个性,给予充分的关爱

       明德中学创始人胡元倓说过:“学校里只要教员整齐,学生便乐于受教,进步于无形。既然要办一所有温度的学校,就需要给老师充分的尊重和关爱。为了老师的成长进步,许韶歆利用青年教师培训学校和班主任会以及外出培训学习的模式,每两周邀请校内外专家开展系列培训。让老师参与教代会提议案,开展瑜伽课、烘焙课、包粽子比赛、教师节红毯秀等活动,让教师拥有归属感和幸福感。除此之外,学校还特别尊重临时聘用人员,也将他们纳入了教师管理体系。

       清晨,时间允许的前提下,许韶歆都会去听一听老师们的课。“只有深入课堂,才能知道老师们的状态。”这是她当副校长时养成的习惯。这个年轻的学校,拥有一支年轻又充满激情的教师队伍,其中也不乏一些有“个性”的老师,英语老师小杨就是其中之一。

       许韶歆一直倡导智慧德育,校园里学生、老师、家长见面互相问好。但和小杨碰了几次面,许韶歆发现他几乎从不打招呼。直到有一次,小杨无故旷了监考,许韶歆找他约谈,才了解到小杨一直想去高中教学。了解到小杨的需求,许韶歆经常抽时间去听他的课,同样是英语老师出身的她发现,无论是课堂氛围的把控还是教学手段的革新,小杨都有着不俗的表现。为了尊重小杨的意愿,许韶歆决定将他举荐到明德中学高中部。去了明德中学的小杨也没让许韶歆失望,前段时间还拿了个国家级英语老师比赛二等奖。现在的他会主动和许韶歆联系,说作为明德华兴人,他很骄傲。

        就像做菜需要掌握火候一样,许韶歆深知,办有温度的学校也要掌握一个度。如果一味满足个人要求,弃大集体利益于不顾,久而久之,有温度就会变成没温度,办学只会越走越偏。

       本学期开学前,学校准备组织一场全体老师参与的拓展活动。但就在活动开展的前一晚,许韶歆陆陆续续收到很多老师的请假,这让她有些郁闷。一方面,学校提倡人性化管理,老师们有正当的请假理由;另一方面,如果这么多人都不来参加,活动失去了意义。经过几番思考,许韶歆对所有请假的老师都说了“NO”,要在家带孩子、陪对象的可以一起带来活动现场。第二天,看着那些请假的老师都来到活动现场,许韶歆很欣慰,主动过去向他们道歉,老师们也很支持她。

试点走班制教学,帮学生提前适应新高考

       2018 年,湖南将全面实施新高考政策,初中生将全面面临新课本新教学模式的变化。为此,许韶歆已经想好了良策。学校开始引导学生加强语数外的学习,同时加强对学生职业生涯规划的引导,并在初二四个班先试点走班制教学,帮助学生提前适应新高考模式下的学习方式,让校园更有温度。

       许韶歆认为,孩子求学阶段的课程设置,无疑是让孩子鲜活的生命蓬勃生长的血液。因此,在课程开发上,明德华兴中学注重核心素养的培育,充分整合校内和校外资源,将学科课程、活动课程、技能课程融为一个有机整体。除了常规课,学校还开设了击剑、健美操、机器人、茶艺、插花、蓝天救援等60 多门校本课程,编写了《明德中学篮球校本教材》《手工编织读本》等8 本精品校本教材。开放与丰富的课程内容、自主而灵活的课堂模式、多元与动态的评价方式,为孩子们成长提供了多样而全面的“知识营养”。

       11 月18 日,许韶歆获得了首届非常教师之星并出席了颁奖典礼。在现场,她说,在之后的教育路上,要更有自己的态度、目标和定位。也许这样的坚持,正是许韶歆建设这所“有温度的学校”的底气。


与校长面对面焦点问答:把书从图书馆解放出来,培养学生阅读习惯

与校长面对面活动现场


       为了更好地了解学生们的想法,明德华兴中学联合《十几岁》发动学生参与与校长面对面,搜集了很多同学想问的问题,现在选择部分问题呈现。

Q:校长,如果一定要做个比喻,您最想把明德华兴比作什么?(1614 班 张睿敏)

A:有时候,我会把它想象成一个有着悠久历史的花园,里面既有参天大树,有小花小草,生机勃勃,又深藏历史底蕴。一个漂亮的花园,一定是各类生物的集合,你是一株木秀于林的树,他是一株不起眼的小草,你不能因此嘲笑他,每个人都有自己的选择,我们应该充分尊重彼此。所以我觉得,每个明德华兴的同学,成为最好的自己就可以了。

Q:之前一直听说“厕所门的故事”,请问校长,这到底是个什么故事?(1614 班 陈媛柔)

A:很多同学可能记得,刚刚进学校时,厕所的蹲位是没门的。有一次我打开校长信箱,有人给我建议将厕所门装上,保护学生隐私。一扇小小的厕所门,其实关乎一所百年老校的文明建设,我当时就跟总务部门讲,周末安排加班,把厕所门装上。但门装上后,被破坏得很严重,特别是男厕所。有老师给我建议,不如将男厕所的门拆了,省得麻烦,我不赞同,这反而是在证明,明德华兴可以是一个不文明的地方,或者说允许男生不文明。我当时引用了共享单车被破坏的案例,如果说共享单车是中国人国人素质的照妖镜,那明德华兴的厕所门就是在校学子的照妖镜,我们可以通过这个照妖镜,看一看还有哪些地方需要改进。于是进行一系列宣传教育,也加强了管理。

Q:新学期开始,我发现学校多了很多图书角,同学们很喜欢,能不能发一张表格让我们自己来填想看的书吗?(1703 班 蒋逸翾)

A:这个很好,下次在图书馆购书前向大家征求意见。明德华兴一直拥有“书院般的气质”,将这些书从图书馆拿出来供同学借阅,就是希望大家养成阅读习惯。有很多老师担心书籍会不会弄丢或损坏,我觉得与其放在图书馆蒙灰,还不如放到学生触手可及的地方,就算丢几本,也没关系。每年我们也会搞经典诵读、诗词大会、科技读书节,通过这种活动来推进学校读书氛围的形成,让同学们爱读书,找到读书的乐趣。

Q:校长,我们马上就要面临生地会考,可是主科也很重要,这个要如何平衡?(1601 班 郭方梓)

A:我们初二上学期是不允许生地两门科目额外加课时的,只要大家把课堂时间抓紧,认真完成作业,会考一定没问题的。但其他科目,尤其是语数外主科,千万不能忽视。在初二下学期,生物地理可能要多背一些,多记一些,这是可以的,但节奏一定要把握好。


(编辑:谢璐瑶)

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