“中华文明·理学寻脉”汝城

研学之旅

       “予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”道出千古多少文人心中的崇高气节。周敦颐一篇《爱莲说》名垂千古,他的博学多识、高洁清风也值得我们称道。2017年,北宋理学家周敦颐诞辰一千周年,潇湘晨报将带领湖湘中小学生探访周敦颐治下的郴州汝城。

      千余年前,周敦颐任“桂阳(今汝城)令”,到此创县学、兴教育、传理学,此后汝城文运昌盛,人文蔚起。九易其址的濂溪书院,900多座古祠堂,深深地印下了“崇理尚德”的烙印。“吾道南来,原是濂溪一脉;大江东去,无非湘水余波。”濂溪理学对中国千年传统文化影响深远,湖湘思想文化为中国思想文化史上的源头。

      2018新年伊始,潇湘晨报、《十几岁》杂志社重磅推出潇湘少年2018年汝城宗祠六艺体验研学之旅。 此次汝城研学之旅,志在体验古代书院文化,寻脉千年理学。此次研学之旅由知名写作老师陪同,打造“行前有课程,行中有体验,行后有总结”的特色研学课程体系;以宗祠文化探究为切入点,用开放的探究讨论模式来激发孩子对宗祠文化的兴趣和思考,结合国学教育课堂,弘扬中国家风家训传统文化;通过“文武六艺”体验活动,缔造不一样的成长体验,打造探寻优秀传统文化的寻根溯源课程体系。

课程安排

关于我们的汝城宗祠六艺体验研学

     资深作文导师同行:研学旅程中聘请专业写作导师同行,让孩子在写作导师的陪伴与课程中,学会观察、思考、记录和沉淀,学会积累与运用素材,提升大语文素养。

     独特宗祠文化体验课程:湖湘少年2018年非遗文化体验与传承研学课堂由理学专家、宗祠文化研究员、作文导师共同设计与打造,结合中小学课标,打造“行前有课程,行中有体验,行后有总结”的特色的研学课程体系,邀请濂溪书院院长何志军、汝城文物研究所祠堂文化的研究员,通过体验与渗透式教育课程体系,使孩子感受传统宗祠文化,倡导优良家风家训,激活与传播优秀传统文化基因。

     体验传统“文武六艺”:以孔子崇尚和倡导的六艺为主题,运用课堂、游戏、互动等手段,在古濂溪书院开展场景式课堂,通过拜师礼、古法射艺等环节,弘扬国学、播种传统文化基因,让小营员拥有交友“论学取友”、做事“知类通达”、认识世界“知其所然”的能力。

     角色激励:在研学过程中,孩子们将分组成立团队,扮演各类团队角色(如班长、记录官、纪律官、激励官、发言官等),通过各类精心设计的闯关夺宝游戏,完成趣味课程任务。

     安全为先:七对一服务安全体系,为研学营配备现场协调人(负责每日日程安排)、生活老师、研学导师、24小时服务中心(负责处理可能遇到的紧急事件,确保第一时间得到联系和帮助)、巴士司机。

丰硕成果:

     1)颁发证书:湖南写作学会、潇湘晨报、《十几岁》杂志社联合颁发的湖湘少年研学之旅实践认证证书(加盖公章),为大学自主招生提升背景加分。

     2)研学手记: 专属研学手册,孩子可以记录行走中的问题和思考,并在手记最后拥有老师的调研报告和评估打分。

     3)作品发表:研学过程中的优秀作品在省级刊物《十几岁》上刊登。

     4)专属相册:每个团皆配备专职摄影人员,制作每个团的专属相册,记录孩子们的研学旅途。

研学详情

Day1:寻根问祖,体验古汝城祠堂文化

      “欣赏一座古祠,犹如穿越一段历史的长廊;会晤一座古祠,犹如聆听一位苍老明世的长者心声。”

      汝城古祠堂数量众多、规模宏大、风格独特、工艺精湛、建筑精美。它承载着迁徙繁衍文化、宗族文化、礼仪文化、民俗文化、敦教文化、建筑文化、美学文化等,是古生态文化的“活化石”。2013年,汝城古祠堂群被列为全国第七批重点文物保护单位。

       特邀汝城文物研究所研究祠堂文化的研究员带小营员们穿行于祠堂之间,感受传统文化和生活习俗。

      游览过程中,鼓励孩子们大胆猜想那些镶嵌在建筑里的历史人文,从国学文化中风水的意义延展到现在生活中,告诉孩子们如何追本溯源,传承优秀的传统文化。

宗祠小课堂

      “宗祠”这个名词对小营员们而言可能比较陌生。

      什么是宗祠呢?它从哪个朝代发展而来?宗祠承载着老百姓什么样的生活仪式?……

      带着这些问题,仔细聆听导师讲述,寻找宗祠里的老物件,寻访自家姓氏的那座宗祠——由文化研究院为小营员们开启研学营的第一课——宗祠文化。

Day2:体验六艺,循着周敦颐的脚步品味爱莲说

上午


      “出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,一篇《爱莲说》让我们记住了理学鼻祖周敦颐。周敦颐,湖南道县人,北宋著名哲学家、理学开山鼻祖,世人将他与孔孟并列而称“周子”,尊为濂溪先生。自宋末到清朝,全国建有纪念周敦颐的濂溪书院近百个,但目前唯有汝城濂溪书院存于世。

      上午,小营员们将循着周敦颐的脚步,身临其境,对周敦颐进行更全面的认识和了解。接着参观濂溪书院,开展场景式课堂,诵读“爱莲说”,并邀请濂溪书院院长为大家讲“周敦颐在汝城”的历史。

      之后,举办小型仪式着冠行拜师礼,所有小营员着汉服,向老师和孔子像行礼。

下午

      孔子一生大半时间都在推行教育,他创造了“因材施教”的卓越的教育教学方法,而文武六艺就是他所倡导的学生应掌握的基本才能。

      下午,小营员们将在老师的带领下体验文武六艺,通过古式游戏学习古法射艺等。

Day3:民俗民风,探秘“永远拍不正”大门的瑶畲民族风情馆

      汝城的畲民是从哪儿步行而来的?

      没有自己的文字的瑶族是通过什么方式来记述历史?

      为什么这座大门“永远拍不正”?

      今天,小营员们将来到汝城瑶畲风情博物馆,以文博的视野,系统地、条理地、科学地观看瑶畲两族历史的过去和现在,了解瑶畲两族源远流长和浩瀚灿烂的文化,了解瑶畲两族历史文化精神。

1. 研学城市:汝城

2. 行程天数:3天2晚

3. 团    期:2018年2月2日/2018年2月6日出发

4.咨询电话:0731-85015658

15874064630(肖老师)

5. 费    用:1580元/人,成人儿童同价

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(责任编辑:谢璐瑶)