2018年3月2日晚,著名语言处理和搜索专家、硅谷风险投资人吴军博士受邀至北京大学就其新作《见识》,并以“见识”为主题进行演讲。

       今天和大家分享一下我的一些心得体会,主要是《见识》这本书里的一些内容。

一、什么是见识?

(一)什么是见识?

       最好的能解释见识或者命运的话,是撒切尔夫人的一句话。

       她说:

       “注意你的思想,因为它将变成言辞;注意你的言辞,因为它将变成行为;注意你的行为,因为它将变成习惯;注意你的习惯,因为它将变成性格;注意你的性格,因为它将决定你的命运。”

也就是说,实际上命运从一开始,在很小的事情上,就被决定了。

       到北大,光学会一个技能是远远不够的,我们叫做通识教育也好,博雅教育也好,素质教育也好,总归要接受一种教育,使得你能够一辈子受益,而且在长跑中,你要把所有的人慢慢地甩在后面。

1.什么是博雅教育?

       它包括一些基本的自然科学、人文学科等等,这些方面的教育。

       为什么要学这些呢?我知道大家是工学院的,如果没学的话,建议你们多学一点文科课,甭管是学力学的还是学生物医疗的,因为你离开了北大,就没机会学这方面的课程。

       一些打算一辈子从事计算机的学生,从进北大就天天跟计算机打交道,其他事都不做了,到最后就是一个工匠,不会是一个大的计算机科学家。

2.为什么要学语文?

•学语文不是识文断字,而是增强理解能力。

       我在清华当老师的时候,发现一个现象:学生做不出题,一般是题根本没读懂。后来我在Google和腾讯面试时也发现这样一个现象,有时候你说A,他答B。学语文这是第一个目的,是要理解人家的意思。

•成为职业化人才的必要条件。

       举个例子,人家问你一个问题,你能答两句,但不是职业化的,漏洞百出。一个职业化的人,写出的东西很像样,而语文让你显得职业化。不专业的人,是不可能往前发展的。

•增长知识,怡情养性。

       语文有一部分叫阅读,阅读的意义是什么?增长知识是一个。今天你用手机阅读也可以增长知识,但有些时候,还是会拿书本来阅读,为什么?阅读很大一个目的,对我们人来讲是移情,人要做有趣味的人,不要作一个无聊的人。

3.为什么要学数学?

       学数学不是为了让你算题,是要训练你的逻辑性。

       中国逻辑性很成问题。以前央视做了一个节目,一个大教授讲秦朝为什么统一中国?说秦朝在那个地方叫周元,周朝发起的地方,钟鼎文,甲骨文,文字在那起来的,秦朝离文字发源地近,所以它文化积淀陈厚,所以统一中国。

       按照这个理论,意大利统一欧洲多少次了,而欧洲所有语言都来源于拉丁语,这个完全没有逻辑性。

4.为什么要学历史?

       学历史学的是思维的训练。历史是做研究,通过学历史掌握做研究的方法,掌握写作的技巧,这是最主要的目的。

       为什么要这么训练人?很简单,今天老师教你一个东西,等你毕业后面对一个新问题的时候,没有对错答案,你只用找好和不好的答案。

5.通识教育,最后有什么用?

       在西方,牛顿被认为是对人类历史第二个有影响力的人物。在西方人看来,牛顿首先是思想家,然后是科学家,因为他有一整套思想。

       今天我们说你将来要出去做一件什么事,我们说要创新。要做一个前人没有的事儿那你一定要知道,有一套方法,做别人不知道的事。

       你要站在巨人肩膀上。什么叫创新?就是N+1,别人做了N了,你再往前走一步,不要从头开始做,那起点太低。什么叫山寨?就是N-1要么创新,要么山寨。怎么创新,就是掌握方法。

(二)为什么要讲见识?

       很多时候,我们人最终的发展——能走到多远,飞得多高,取决于人的见识。

       今天我们都生活在一个很好的时代,比如当你掌握一个了技能的话,毕业以后,你就会有一个很平稳的发展。但是到30、40岁的时候,好像你再也进步不了了,你在公司里只能混日子,只能养老。

       这是什么原因造成的呢?怎么突破这个天花板呢?这是我们今天要讲的事情。

       这两天接受媒体采访,感受最深的是“焦虑”二字。

       第一个焦虑:对前途的焦虑。比如说人工智能这个东西会不会抢我的工作。

       第二个焦虑:对“坏日子”的焦虑。这很有意思,大家说现在是坏日子,我说“不不不”,任何一个时代,都说前面的日子好,现在日子不好,这是典型的焦虑心理。

       焦虑怎么来的?是对未来的不确定性,如果你对未来确信的话,不会太焦虑的。

       世界上幸福指数最高的有三个国家,一个是哥斯达黎加,一个是新加坡,还有一个丹麦。这些国家的价值观和幸福的原因都不一样,但是有一点是共同的,即这些国民对未来都有一个很大的确定性。

       我刚才讲见识决定人的一切,我们还听过一句话,教育改变命运。我想大家之所以来上北大,是因为你们相信这句话,否则也不会那么辛苦跑到北大来读书。

案例

       19世纪初有这么一个英国人,因为家里穷,他从小没上过学,18岁的时候,还不会写自己的名字。但是这个人非常上进,他在一个矿上做工,挣来的钱,拿出一部分来上夜校,所以到了19岁,他会写自己的名字了。

       过了一年,他慢慢地阅读,别人去酒馆里喝酒时,他就在那学习。后来结婚生子,不幸的是太太很快过世,他自己又当爹又当妈,但是仍然非常努力,30岁左右做了一个技师。

       这个人一辈子非常努力,但是运气不是很好。

       他发明了一种灯,当时英国煤矿叫安全灯,但是非常遗憾,在英国同时代有人了发明一个几乎一样的东西,那个人大名鼎鼎,叫戴维爵士,是英国皇家学会的会长,是至今为止,全世界发现新元素最多的人。

       可以想象,发明一个跟英国皇家学会会长一样的东西,不会有好果子,专利纠纷很多年。

       遇到这样的问题,你可能有三种不同的态度:

        •第一种,非常愤怒,把别人给摧毁掉。

         •第二种,认怂了。

         •第三种,分析原因,该怎么办还怎么办。

       这个人采用第三种态度,一边打官司,一边继续做发明创造。

       后来他有了一个名称叫做“火车之父”,这个人是斯蒂芬孙,这是教育改变命运的案例。

这个例子还说明了一点,他不光很努力,并且对待命运有一个非常积极的态度,因此这决定了他最后的命运。

       但是现在很多人不相信教育改变命运。

       这两天,又有两个大问题:

       第一个问题:寒门出贵子这件事,最近不会发生了。很多人问我,是不是这样?

       第二个问题:很多人问我,现在社会阶层是不是固化了?不动了?

       社会阶层是不会固化的,虽然上升的通道很窄,往上通道还是有,就看你的见识有多高,往下的大门永远是敞开的。

       教育资源永远不可能平衡,大家能坐到这来要感恩。在全中国一万个人里面,没有一个人能坐到这里,全世界没有一个地方教育资源能够平衡。我从来不相信,试图把教育资源搞平衡的努力。

       有人说,MOOC(慕课)出来以后我们每个人都能受到北大教育,我说NO。在慕课以前,有无数类在线教育、电视教育,读书人还是读书,不读书人还是照样打游戏,慕课出来以后照样是这样。

二、最大的命运是什么?

第一个是时代。

       你生活在什么国家,生活在什么时代,就是你最大的运气。为什么同一个时代,有人命好,有人命不好呢?因为有人相信这个时代,有人不信。

       比如北京的房价,十年前很多人说北京房价挺便宜,永远有人站出来说,北京的房价已经够贵了,是巨大的泡沫,一定会崩溃的。每年都有人说这个话,到现在也没崩溃。

       所以千万不要说未来怎么不好,未来是一个好时代,你最大的运气是你相信这个时代。

       第二个是出生。

       你不可以控制的,是生在哪,但你可以控制你能做的事,你能把握的你的命运就是这样的。

       回到我一开始讲的,寒门能不能出贵子,很多人说现在寒门难出贵子。我相信你们和美国贫民窟的市民比,家里都不算寒门。美国贫民窟,有这样一些黑人群体,70%的家庭没有爸爸,大家都说这个群体没救,因为他们确实在贫民窟里很难走出来。

       美国完全是按照学区划分的,有的学区学校好得不得了,但在贫民窟学区就很差,怎么办呢?在贫民窟里办一个学校,这个学校有一个特别的要求——进来以后,早上六点钟来学校,晚上十点钟再回家。

       美国是高中四年,他们学会一个技能,从此脱离了他们的社群。

       说明什么呢?人的差异不是那么大,但是环境很大。

       所以到北大来,很重要的一条:你学哪门课真的不重要,环境很重要,你周围的同学很重要。这是造就你进一步成功的一个因素,这也是为什么说教育能够改变未来。

       这个教育,不是说教你哪些知识有用,而是因为你有一个办法,能够进到这样一个好学校。

       所以:掌握一个技能很重要,如果没有一个技能,空谈素质教育的话什么事都干不了。

       但是光有技能,你们就不来北大了。所以你想要的一定是比技能更多的东西。

       从次贫阶层到中产阶级是不难的事儿,你有一个技能就行了,但是从中产阶级到精英阶层是很困难的事儿,不仅仅是金字塔尖太小,更重要的是除了技能以外,你还要有见识,这个见识是通过素质教育,是可以获得的。

三、如何自己决定命运?

       人最后的前途是由什么决定的?实际上某种程度上是命中注定。

       你小时候养成的很多习惯,做事的方式;年轻时候,在学校跟老师学到了什么东西(不是指课程,是学到什么习惯)等等,最终决定你的命运。

       你能不能改变你的命运?现在还能改,等毕业以后改起来就非常困难了。

       有人说,我之所以没成功,是我运气不好,马云成功是他运气好,这有一定的道理,但不一定都对。

       据不完全统计,有这么一个规律:凡是最后成功的人,对命运都很敬畏,他会说我不过是运气好一点罢了,或者说运气这个事很重要等等;没做成事的人,都会说,我不过是运气差一点罢了。

       人总有好运气和坏运气,不可能一辈子碰到坏运气,或者总是有好运气。一次好运帮不了你,不用担心永远是厄运。

       我博士毕业时我们校长比尔布来迪——生物医疗仪器的专家,他毕业典礼上不讲别的,就讲你们要相信命运,不要对自己过于自信,对命运要有敬畏,相信自己不会一辈子坏运气。

       在美国密苏里州的一个中学,有一个学生,我们叫他高富帅,学习成绩很好,体育也很好,学生会主席,是大家的偶像。

       他高中毕业的时候,一个最受欢迎的年纪不大的美女老师,祝贺他时,亲了他一下。其他的男生会嫉妒,但不太敢说什么。

       后来有一个非常屌丝式的男孩子,大胆地站出来说,老师不公平,我们都是你的学生,凭什么你亲他一下,不亲我们?

       布朗小姐说,因为他做东西比你们做得出色得多,如果你们做得像他这么出色,将来我也会不食言地亲你们一下。

       这个高富帅学生,听到她这个话,特别感动,一辈子特别有动力,要把事做好。

       他家里比较有钱,中学毕业以后,就进了大学,学了新闻。毕业后进入新闻界,成为一名名记者,得了普利策奖。1945年被杜鲁门总统任命为当时主管新闻的官员,相当于今天白宫新闻署署长。

       那个提问的孩子,运气时好时坏。但最终有个好运气降临到他身上——1945年当选美国总统,他便是杜鲁门。

       每个人都有自己的命运。光靠运气是不行的,杜鲁门有很多的优点,一步一步走到了总统的位置,他那种很踏实的做事方式,决定他最后有一个好运气。

        瓦特改进了蒸汽机,他虽然上不了大学,但从小就很有见识,在大学里工作,给人修仪器,上了所有的物理课,有着很好的教育,最后拿着牛顿发现的钥匙开启了工业革命的大门。

四、在大学应该干什么?

        谈一次恋爱,这是你一辈子最好的时候,别辜负掉了。谈一次恋爱,变成一个健全的人,你才知道自己是什么样子,你在别人眼中的样子可能比你自己眼中的样子更准确。

        要交一些好朋友,因为在大学交的朋友是没有功利性的、志同道合的好朋友,毕业以后交的朋友,很大程度有功利性。

        至少有一个兴趣爱好,尽可能发展它,尽可能做到极致。什么事做到极致都不容易,在做到极致这个过程中,你需要克服很多困难,当你克服这个困难的时候,你就变成另一个人了。

      一定要知道自己喜欢什么,这一点很重要。所以在大学做什么,这是很重要的。

      再接下来,你总要进入职场,所以为了它还要做一些准备。

这是我的五个建议:

1.看透钱。

        看透钱不是说装清贫不挣钱,但是钱不是目的,钱是工具,拿了钱以后,你是为了干成更了不起的事儿,是为了增加你的影响力,不是说只是为了得钱,所以在大学你要习惯看透钱。

2.树立一个信仰。

        甭管什么样的信仰,只有有信仰,你说一个事才能理直气壮,别人反对你的时候,你才能站出来反对他,才能一口气一辈子走到头。

3.可叠加式的进步。

        科技的发明,是可叠加式进步,越进步越快,希望在将来的人生中,你的进步速度是叠加式的,我们也叫复合增长。有一本书叫做《异类》,里面提出1万小时的定义,一个事儿做好了要重复一万小时。低水平的一万小时,每一次有一个进步叠加,不断往上走。

4.主动往上努力。

        当你主动为自己、为自己的的工作往上努力,你就会有一个目标,然后你需要一步一步知道,如果进了上一级台阶,会是什么情况。当你做到,比同龄人好不少的时候,可能实际上,你的贡献比他大十倍。

5.做一些别人做不了的事情。

        任何一个东西,你比周围人好一点,你就是特殊的、非常稀缺的资源,有溢价的能力,你就能获得别人获得不了的东西。

       开发DIPlearning挣多少钱?JFD一年一千万美元。美国大部分公司CEO,工资是50万美元。这就是一级工程师和五级工程师的差异,也是爱马仕的铂金包或者凯利包和一般街头买的A货包的差异。

        最后,我概括一下我的一些感悟:人生是一条河。

        怎么理解这句话?

        河有三个维度,长度、宽度和深度,最后你对世界的影响力就是体积,体积越大影响力越大。

       给大家看两张照片,海湾大桥和金门大桥。但人们只认得出金门大桥,为什么呢?世界上只知道第一,不知道第二。谢谢大家!

问答环节

提问:您横跨这么多领域,您学习的方法论是什么?

吴军:讲学习方法论,就要回到我们博雅教育。实际上人的知识是相通的,你不要局限于自己所学的专业,尤其是在大学这个阶段,一定要争取学得非常广。人应该像一个圆规,有一个针,往地下一扎就扎住了,然后你能画一个圆,这代表你各个方面全面的发展,这个针是你的专长,你要尽可能专得非常深,这是我的看法。谢谢!

提问:吴老师您好,我想咨询一下,如何励志,尤其是如何找到符合自己的志向?

吴军:首先找到你喜欢的事情,别怕试错,别怕失败。第二个,你要认清,我们处在一个环境中,励志不能立得很不靠谱,尽可能发挥自己的兴趣爱好,做自己想做的事,但是一定要考虑到这个大环境。谢谢!

提问:我自己做人工智能这个行业,招人的话,一般层次低一点的学校的学生,能干活,但是思想境界上不来,见识不够,说话别人理解不了;我要招好的学生的话,也困难,人家看不上我这个小平台。

吴军:这是很普遍的现象。我觉得有两条,第一是真诚。我当时拿到Google offer的时候,我有更大的offer是AT&T,之所以去Google,是因为当时他们处理我的case非常快,我觉得它有一个真诚在里面。AT&T很麻烦,拖了半年多,我才拿到offer,所以真诚是很重要的。

第二是你要人家确确实实感觉到,你需要他,也要让人家感觉到在你那好像能够有更大的发挥余地。谢谢!

提问:吴军老师,您对我现在从事的互联网行业,企业级服务的看法是什么?

吴军:这个行业在中国,应该很有前途。中国企业级软件基本上空白,因为历史上是盗版。现在因为有云计算,所以软件可以放在云计算中心,你可以远程使用这个服务。这种方式,很大程度上解决了版权问题,不是卖软件,而是卖服务。从市场前景来讲,还是非常可观的一件事。


(责任编辑:谢璐瑶)